PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING PADA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROGRAM KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI BAGI GURU SMK/SMA KEAHLIAN GANDA PELAKSANAAN IN 1 (TATAP MUKA)

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan Pendekatan Experiential Learning yang diterapkan pada program
diklat Keahlian ganda dengan peserta diklat guru-guru adaptif dan normatif agar memiliki kompetensi teknik
otomasi sebagai guru produktif dengan mengikuti diklat tatap muka selama 2 bulan pada In service learning
1. Pendekatan Experiential Learning memberikan pengalaman yang nyata dan berarti yang akan
membangun keterampilan melalui penugasan-penugasan nyata. metode ini akan mengakomodasi dan
memberikan proses umpan balik serta evaluasi antara hasil penerapan dengan apa yang seharusnya
dilakukan. Melalui 5 fase atau tingkatan/tahapan pada Experiential Learning membawa pengalamanpengalaman yang dimiliki oleh pembelajar/peserta diklat dikolaborasikan dengan pengalaman-pengalaman
baru yang dirasakan selama mengikuti diklat yang akan diimplementasikan di sekolah sebagai guru
produktif.
Kata Kunci : keahlian ganda, pendekatan, experiential learning, teknik otomasi industri